Over Rianne

Docent
- Gedragsproblemen en leerproblemen bij kinderen
- Afstemming tussen opvoeding en onderwijs
- Diagnostiek (MA-niveau)
- Academisch schrijven curriculum
- Begeleiding van BSc- en MSc-studenten bij hun scriptie en stage
Dr. Rianne Kok
Onderzoeker Ortho- en Gezinspedagogiek
Ik werk als universitair hoofddocent bij de Department of Psychology, Education and Child Studies aan de Erasmus Universiteit Rotterdam, en ben gespecialiseerd in ortho- en gezinspedagogiek. Ik ben lid van het EUR-netwerk Peer Relations Researchers (PRR-EUR).
Het grootste deel van mijn onderzoek is gericht op de ontwikkeling van zelfregulatie in de vroege kinderjaren, zowel bij typisch ontwikkelende kinderen als in hoog-risico gezinnen die worden gekenmerkt door ouderlijke psychopathologie of sociaaleconomische problemen.
Ik probeer te ontdekken hoe vroege sociale relaties en interacties van invloed zijn op het sturen en controleren van cognitieve en emotionele processen die iemand helpen zich te gedragen volgens de sociale normen en waarden in de samenleving. Ik ben gefascineerd door de vraag waarom sommige kinderen meer moeite hebben met het volgen van de sociale normen en waarden van hun gezin, school en samenleving dan anderen, en ik geloof dat deze verschillen cruciaal zijn om de intergenerationele patronen die we zien in psychiatrische problemen, probleemgedrag en sociaaleconomische problemen te verklaren.
Over het geheel genomen draagt mijn werk bij aan een beter begrip van de sociale basis voor het controleren en sturen van gedrag, emoties en cognitie door kinderen.
Ik bestudeer deze processen op een ecologisch valide manier om beter te kunne begrijpen hoe kinderen zich sociaal aanpassen in het dagelijks leven beter. Ik ben gespecialiseerd in het gebruik van observatieparadigma’s en coderingsschema’s om de interactie en (dyadische) regulatie van ouders en kinderen te bestuderen.
Mijn onderzoekslijn richt zich op zelfregulatie in de vroege kinderjaren, omdat ik gefascineerd ben door de immense ontwikkeling in deze periode - van een zuigeling die volledig afhankelijk is van regulatie door anderen, tot een kleuter die zelf in staat is tot basale regulatie.
Academische Ervaring
Opleidingen
PhD, Child and Family Studies
Universiteit Leiden in samenwerking met Generation R, Erasmus MC
MSc, Developmental Psychopathology in Education and Child Studies
Universiteit Leiden, Centre for Child and Family Studies
MSc, Clinical Neuropsychology
Universiteit van Amsterdam
Cum Laude afgestudeerd
BSc, Psychology
Universiteit van Amsterdam
Cum Laude afgestudeerd
Cursussen en workshops
Observeren en coderen ouder-kind interacties (Universiteit Leiden, VU, Erasmus MC)
Subsidies
ERC STARTING GRANT
Fami-LIES - Early roots of lying in families (aanvrager, €1.500.000)
SNIP Grant Erasmus Universiteit Rotterdam
A Family of Lies (aanvrager, €10.000)
Erasmus Initiative Grant
Social stress, self-regulation and antisocial behavior development (medeaanvrager, €250.000)
Erasmus Universiteit Rotterdam Fellowship Grant
We all need somebody to lean on (aanvrager, €135.000)
Sophia Foundation Grant
Parenting capacity in mothers with a severe mental illness (medeaanvrager, €249.000)
Nevenactiviteiten
Lid ethische commissie
Department of Psychology, Education and Child Studies, Erasmus Universiteit Rotterdam
Lid Opleidingscommissie
Pedagogische Wetenschappen, Erasmus Universiteit Rotterdam
Lid docentenpanel onderwijs- en onderzoeksvisitatie
Pedagogische Wetenschappen, Erasmus Universiteit Rotterdam
Co-promotor
Erasmus MC en Erasmus Universiteit Rotterdam
Redactielid
Tijdschrift voor Orthopedagogiek
In de Media
Lees het artikel
Lees het artikel
Lees het artikel
Luister het interview
Luister het interview