Onderzoeksprojecten – Rianne Kok

Onderzoeksprojecten

Projecten waaraan ik heb gewerkt

Binnen het onderzoeksprogramma Ortho- en Gezinspedagogiek bestudeer ik de ontwikkeling van zelfregulatie in de vroege kinderjaren – zowel bij typisch ontwikkelende kinderen als in hoog-risico gezinnen gekenmerkt door ouderlijke psychopathologie of sociaaleconomische problemen. Lees hier meer over de projecten die ik heb gecoördineerd of waaraan ik heb meegewerkt.

All
Verstoorde zelfregulatie
Zelfregulatie
Liegen in families

Sociale stress, zelfregulatie en de ontwikkeling van antisociaal gedrag

Een studie over de neurocognitieve basis van externaliserend gedrag in de kindertijd en vroege volwassenheid.

Opvoedcapaciteit in zeer kwetsbare gezinnen en uitkomsten in de babytijd

Genereren van een meer alomvattend inzicht in de opvoedcapaciteiten om de zorg te verbeteren.

Ontwikkeling van zelfregulatie

Zelfregulatie van gedrag, emoties en cognitie in de vroege kindertijd.

Fami-LIES

Onderzoek naar de vroege wortels van liegen binnen gezinnen.

Kwetsbaarheid en veerkracht na partnergeweld

Een diepere analyse van de kenmerken van de vrouwelijke populatie van een crisisopvang voor slachtoffers van huiselijk geweld.

INCAS

Inzicht verwerven in ouderschap in de vroege kinderjaren als mechanisme achter intergenerationele overdracht van psychopathologie.

Kijk op Kleuters

Zelfregulatie in schoolcontext en gezinscontext bij de overgang naar formeel onderwijs.

De context van liegen

Contextuele invloeden op de neiging om prosociaal te liegen tegen volwassenen en kinderen.

Proefschrift

De ontwikkeling van zelfregulatie is een van de grote mijlpalen in de gezonde ontwikkeling van een kind. Voor mijn promotieonderzoek en proefschrift heb ik de bijdrage en het samenspel van ouderlijke en biologische factoren in de ontwikkeling van zelfregulatie bij kleuters onderzocht in een groot populatie-onderzoek, het Generation R onderzoek.

Belangrijkste Publicaties

Kok, R., Thijssen, S., Bakermans-Kranenburg, M. J., Jaddoe, V. W. V., Verhulst, F. C., White, T., van IJzendoorn, M. H., & Tiemeier, H. (2015). Normal variation in early parental sensitivity predicts child structural brain development. Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 54, 824-831. doi:10.1016/j.jaac.2015.07.009
Choenni, M.S.V., Lambregtse-van den Berg, Verhulst, F.C., Tiemeier, H., & Kok, R. (2019). The longitudinal relation between observed maternal parenting in the preschool period and the occurrence of child ADHD symptoms in middle childhood. Journal of Abnormal Child Psychology, 47, 755-764. doi:10.1007/s10802-018-0492-9
Kok, R. (2017). Emotion regulation. In V. Zeigler-Hill, & T. K. Shackelford (Eds.), Encyclopedia of Personality and Individual Differences. Springer International Publishing. doi:10.1007/978-3-319-28099-8_811-1
Kok, R., Prinzie, P., Bakermans-Kranenburg, M. J., Verhulst, F. C., White, T., Tiemeier, H., & van IJzendoorn, M. H. (2018). Socialization of prosocial behavior: Gender differences in the mediating role of child brain volume. Child Neuropsychology, 24, 723-733. doi:10.1080/09297049.2017.1338340